• Español
  • Euskera
Berrikuntza

Gure berrikuntza-prozesuak etengabeko bilakaera izan du urteetan zehar, eta gogoeta, aldaketa estrategiko eta ikuspegi berrietara egokitzen joan da. Prozesu horrek erraztasuna (gutxiago, are gehiago), guztien parte-hartzea (“Tribu osoa behar da haur bat hezteko”) eta antolaketaren aldaketetara egokitzea (ura, CIU, metodologia berriak, prestakuntza, zuz.) bilatzen ditu.

Ikus daitekeenez, ideien sorkuntzaren aldeko zirkunstantziak gertatu behar dira. Konfiantza, taldea ezagutzea, beste batzuengandik ikastea, baliabideak izatea, porrota ulertzen duen giroa izatea eta berrikuntza etorkizuneko alternatiba gisa ulertzen duen leku batean egotea, gizartea ahal den neurrian aldatzeko.

Zuzendaritza Taldeak hautatutako ideiak jaso eta lau urteko eta urteko helburuen arabera erabakiko ditu hurrengo ikasturterako abiatuko diren proiektuak. Kudeatzeko, hiru mekanismo hauetako bat erabiliko du: edo CIUren barruan lantalde bat sortzen da, edo zuzendaritza-taldeak ikastetxeko talde egonkor bati enkargatzen dio proiektua, edo berrikuntza-talde espezifiko bat sortzen da.


popup

Batxilergoko Ate Irekien jardunaldi berria eta informazio pertsonalizatua