{"id":11084,"date":"2022-11-02T12:23:27","date_gmt":"2022-11-02T12:23:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/innovacion-pedagogica\/"},"modified":"2023-01-10T10:37:02","modified_gmt":"2023-01-10T10:37:02","slug":"berrikuntza-pedagogikoa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/berrikuntza-pedagogikoa\/","title":{"rendered":"BERRIKUNTZA PEDAGOGIKOA"},"content":{"rendered":"

[vc_section full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1666256116458{margin-right: 0px !important;margin-left: 0px !important;padding-right: 0px !important;padding-left: 0px !important;}” el_class=”margen-xl”][vc_row css=”.vc_custom_1666348218400{margin-right: 0px !important;margin-left: 0px !important;padding-right: 0px !important;padding-left: 0px !important;}” el_class=”cabecera-principal-interior”][vc_column icons_position=”left” css=”.vc_custom_1666091183879{padding-right: 0px !important;padding-left: 0px !important;}”][vc_single_image image=”9259″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_custom_heading text=”BERRIKUNTZA” font_container=”tag:h1|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” el_class=”titular-cabecera”][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_section][vc_row el_class=”margen-xl”][vc_column icons_position=”left”][vc_custom_heading text=”URKIDE BIDEAN: GURE ESPARRU PEDAGOGIKOA” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” el_class=”titular-sec”][vc_column_text css=”.vc_custom_1673346824640{margin-bottom: 40px !important;}”]<\/p>\n

\n
\n
\n
\n

Gure ikastetxean, URKIDE BIDEAN <\/strong>izena jarri diogu hezkuntza\u2011berrikuntzari. Ideia 2015\u20112016 ikasturtean zehar egindako hausnarketa profesional batetik sortu zen<\/strong>. Une hartan, irakasleok gure lanari buruzko oinarrizko galderak egin genizkion geure buruari (zer egiten dugun, norentzat, zergatik, zertarako\u2026), eta ikastetxerako irteera\u2011profil bakarra adostu genuen. Beste hitz batzuetan esanda, ikastetxearen oinarri pedagogikoak berriz eratzen eta gure hezkuntza\u2011ekintzaren bidez lortu nahi ditugun pertsonen erretratua marrazten saiatu ginen, ezaugarri hauekin:<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”64px”][vc_custom_heading text=”URKIDE BIDEAN EN PROFILA” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” el_class=”titular-sec”][vc_single_image image=”9836″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_empty_space height=”96px”][vc_custom_heading text=”URKIDE METODOA. GURE PILULAK” font_container=”tag:h2|text_align:center” use_theme_fonts=”yes” el_class=”titular-sec”][vc_column_text css=”.vc_custom_1673346862663{margin-bottom: 40px !important;}”]<\/p>\n

\n
\n
\n
\n

URKIDE<\/strong>n gure ikasleen etapetara egokitzen diren metodologia onenak bilatzen ditugu. Bilaketa horretan, zenbait metodo aurkitu eta ezarri ditugu, eta beste batzuk Ikastetxean bertan sortutakoak dira.
\nHona hemen aipagarrienak:<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”10588″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_empty_space height=”64px”][vc_single_image image=”10589″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_empty_space height=”64px”][vc_single_image image=”10405″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_empty_space height=”64px”][vc_single_image image=”10406″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_empty_space height=”64px”][vc_single_image image=”10408″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_empty_space height=”64px”][vc_single_image image=”10595″ img_size=”full” alignment=”center”][vc_empty_space height=”64px”][vc_single_image image=”10600″ img_size=”full” alignment=”center”][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_custom_heading text=”MAU” use_theme_fonts=”yes” el_class=”titular-sec”][vc_column_text]<\/p>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n

Bi urteko etapan<\/strong> Mugimendu Autonomoa<\/strong> da gure pedagogiaren oinarria. Hainbat espazio eta esperientzia eskaintzen dituen leku bat sortu genuen, ikasleak horietan barrena askatasunez mugi daitezen. Espazioa protagonista bihurtzen da, mugimendu fisikoa sustatuz eta interakzio sozialak ugarituz. Interakzio horiei esker, ikasleek beren garapenerako funtsezkoak diren trebetasunak eskuratzen dituzte.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”160px”][vc_custom_heading text=”IDATZIZKO HIZKUNTZARA HURBILTZEA” use_theme_fonts=”yes” el_class=”titular-sec”][vc_column_text]<\/p>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n

Haur Hezkuntzako ikasgeletan, hizkuntza idatzira<\/strong> hurbiltzeko, ikuspegi konstruktibista <\/strong>oinarri duen metodologia propioa erabiltzen dugu. Bere buruari galderak egitera eta gogoeta egitera bultzatuko dituzten erronkak proposatzen dizkiegu, aurrerapausoak ematea ahalbidetuko dieten hipotesiak egin ditzaten. Ikasle bakoitzaren erritmoa errespetatzen dugu, ikaskuntza\u2011prozesu luze honetan behar duten denbora emanez eta bidean lagunduz.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”128px”][vc_custom_heading text=”SINGAPUR METODOA. MATEMATIKA” use_theme_fonts=”yes” el_class=”titular-sec”][vc_column_text]<\/p>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n

Singapur metodoan, ikasleak dira protagonistak, pentsamendu kritikoa garatzen dute, eta gauza zehatzenak eta abstraktuenak lantzen dituzte, piktorikoa den horretatik igaroz<\/strong>. Askotariko estrategiak erabiliz, matematika arazoen ebazpenetik abiatuta ulertzea lortzen da. Matematika ulertzeaz gain, beste gaitasun batzuk ere indartzen dira, sormena, talde lana, lidergoa eta komunikazioa, esaterako.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”128px”][vc_custom_heading text=”PIKTOIDAZKETA” use_theme_fonts=”yes” el_class=”titular-sec”][vc_column_text]<\/p>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Piktoidazketa pentsamendu sortzailea sustatzeko metodo inklusibo bat <\/strong>da. Marrazketa erabiltzen du, ikasleen irakurketa eta idazketa prozesuan <\/strong>funtsezko tresna gisa.
\nGaztelania eta Euskarako curriculuma lantzen da, 1. mailatik 3.era, ikasle bakoitzarentzat pertsonalizatutako ibilbide batekin.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”128px”][vc_custom_heading text=”DRAMAGELA” use_theme_fonts=”yes” el_class=”titular-sec”][vc_column_text]<\/p>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Lehen Hezkuntzako 4., 5. eta 6. mailetako ikasleek Dramagelan lantzen dute Gaztelania hiruhileko batez<\/strong>. Dramagela oinarrizko komunikazio\u2011gaitasunen jabekuntzarako eta hobekuntzarako leku bat da, eta lantzen diren gaitasunak honako hauek dira: entzutea, hitz egitea, irakurtzea eta idaztea<\/strong>. Adierazpenerako eta komunikatzeko espazio bat da, ikasleei beren adierazpen\u2011gaitasuna ezagutzeko eta arakatzeko aukera ematen diena eta, Hizkuntzaren ezagutzan aurrera egiteko, haien komunikazio\u2011gaitasuna garatzea helburu duena, horretarako antzerkiak eskaintzen dituen baliabide artistikoak baliatuz (gorputza, ahotsa, argia, soinua\u2026).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”128px”][vc_custom_heading text=”PROIEKTUETAN OINARRITUTAKO IKASKUNTZA (POI)” use_theme_fonts=”yes” el_class=”titular-sec”][vc_column_text]<\/p>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Proiektuetan Oinarritutako Ikaskuntza estrategia metodologiko bat da, ikasleek helburu batzuk betetzeko aktiboki eta elkarlanean lan egitea dakarrena; helburuak, oro har, diziplinartekoak dira, eta produktu jakin bat sortzeari lotuta egon ohi dira. URKIDEn metodologia hori etapa guztietan aplikatu dugu 2014tik.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”128px”][vc_custom_heading text=”IKASKUNTZA KOOPERATIBOA (IK).” use_theme_fonts=”yes” el_class=”titular-sec”][vc_column_text]<\/p>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Ikaskuntza kooperatiboa URKIDEren etapa guztietan erabiltzen dugun tresna metodologiko bat da. Funtsean, taldeko lanari ahalik eta etekinik handiena lortzean datza, hainbat egituraren bidez. Egitura horiek ikasgelako bizikidetza hobetzeko zein gaitasun kognitiboen jabekuntzarako erabil daitezke. Taldeak osatzeko kideen osagarritasun psikologiko eta intelektuala hartzen dira kontuan. Horrela, pertsonen arteko harremanak eta elkarrengandik ikastea bultzatzen dira. IK bateragarria da beste metodologia askorekin (Singapur, POI, metodo propioak\u2026).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section]<\/p>\n

<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_section full_width=”stretch_row_content” css=”.vc_custom_1666256116458{margin-right: 0px !important;margin-left: 0px !important;padding-right: 0px !important;padding-left: 0px !important;}” el_class=”margen-xl”][vc_row css=”.vc_custom_1666348218400{margin-right: 0px !important;margin-left: 0px !important;padding-right: 0px !important;padding-left: 0px !important;}” el_class=”cabecera-principal-interior”][vc_column…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-11084","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11084","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11084"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11084\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11105,"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11084\/revisions\/11105"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11084"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}