{"id":11129,"date":"2022-12-07T13:43:14","date_gmt":"2022-12-07T13:43:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/programa-ulibarri\/"},"modified":"2023-01-10T10:55:40","modified_gmt":"2023-01-10T10:55:40","slug":"ulibarri-programa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/ulibarri-programa\/","title":{"rendered":"ULIBARRI PROGRAMA"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_section full_width=&#8221;stretch_row_content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1666256116458{margin-right: 0px !important;margin-left: 0px !important;padding-right: 0px !important;padding-left: 0px !important;}&#8221; el_class=&#8221;margen-xl&#8221;][vc_row css=&#8221;.vc_custom_1666348218400{margin-right: 0px !important;margin-left: 0px !important;padding-right: 0px !important;padding-left: 0px !important;}&#8221; el_class=&#8221;cabecera-principal-interior&#8221;][vc_column icons_position=&#8221;left&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1666091183879{padding-right: 0px !important;padding-left: 0px !important;}&#8221;][vc_single_image image=&#8221;10891&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; alignment=&#8221;center&#8221;][vc_custom_heading text=&#8221;ULIBARRI&#8221; font_container=&#8221;tag:h1|text_align:center&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221; el_class=&#8221;titular-cabecera&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_section][vc_row el_class=&#8221;margen-xl&#8221;][vc_column icons_position=&#8221;left&#8221;][vc_custom_heading text=&#8221;ULIBARRI PROGRAMA&#8221; font_container=&#8221;tag:h2|text_align:center&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221; el_class=&#8221;titular-sec&#8221;][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1673348075403{margin-bottom: 40px !important;}&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">URKIDE Hizkuntza Normalizazioko Ulibarri Programan parte hartzen ari diren Euskadiko 400 ikastetxeetako bat da. Programaren helburu nagusia EAEko ikastetxeetan euskararen ezagutza eta erabilera indartzea da, ikastetxeen eguneroko jardunean, esparru guztietan eta hezkuntza komunitate osoa aintzat harturik.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;margen-xl&#8221;][vc_column icons_position=&#8221;left&#8221;][vc_custom_heading text=&#8221;Zer da normalizazioa?&#8221; font_container=&#8221;tag:h2|text_align:center&#8221; use_theme_fonts=&#8221;yes&#8221; el_class=&#8221;titular-sec&#8221;][vc_column_text css=&#8221;.vc_custom_1673348132885{margin-bottom: 40px !important;}&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Minorizatua dagoen edozein hizkuntzaren normalizazioaren helburua hizkuntza horren ezagutza eta erabilera hedatzea da, dagokion eremu geografiko osoan eta gizartearen funtzio guztietan. Hori hezkuntza, politika eta kulturaren bitartez ematen den berrantolaketa prozesua da. Hizkuntza gutxitu baten normalizazioa lau helbururekin egiten da:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>1.-\u00a0 Euskararen erabilera areagotzea\u00a0(familien, ikasleen eta irakasleen arteko harremanetan).<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>2.- Erabilera eremu eta funtzio anitzetara hedatzea.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>3.- Euskararen presentzia areagotzea.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>4.- Euskararen hiztun kopurua haztea.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Horretarako garrantzitsua da hezkuntza komunitate osoa kontuan hartzea: ikasleak, gurasoak, irakasleak\u2026 Akordioak elkarrekin lortzeko, landutakoa sendotzeko, eta planteatutako helburuak pixkanaka lortzeko.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Hortaz, ikastetxeetan ere euskara normalizatu behar da. Horretarako, aintzat hartu behar dira hezkuntza\u2011komunitateko eragile guztiak: ikasleak, irakasleak, gurasoak&#8230; Horien adostasuna bilatuz, orain arte landutakoa finkatuz, helburu lorgarriak jarriz, urratsez urrats aurrera egitea dagokio eskolari.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_single_image image=&#8221;10873&#8243; img_size=&#8221;full&#8221; alignment=&#8221;center&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section]<\/p>\n<div class=\"clearfix\"><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_section full_width=&#8221;stretch_row_content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1666256116458{margin-right: 0px !important;margin-left: 0px !important;padding-right: 0px !important;padding-left: 0px !important;}&#8221; el_class=&#8221;margen-xl&#8221;][vc_row css=&#8221;.vc_custom_1666348218400{margin-right: 0px !important;margin-left: 0px !important;padding-right: 0px !important;padding-left: 0px !important;}&#8221; el_class=&#8221;cabecera-principal-interior&#8221;][vc_column&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-11129","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11129"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11129\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11135,"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11129\/revisions\/11135"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.urkide.org\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}