– Beste herrialde bateko, beste kultura bateko, beste bizimodu bateko eta beste ordutegi batzuetako alderdi esanguratsuak ezagutzea, norberarenak ez diren hizkuntzak eta kulturak baloratzen eta errespetatzen lagunduz.
– Ikasgelan ikasitako hizkuntza bizitza errealeko egoera zehatzetara eramatea, ahozko eta idatzizko mezuak ulertzeko eta ekoizteko gaitasuna praktikan garatuz.
– Ikasleek bere buruari hizkuntza bat ikasteko gai direla aitor diezaioten bultzatzea, komunikazio‑trebetasunak garatzeko eta ikaskuntza‑prozesuan sor daitezkeen arazoak gainditzeko rol aktiboa eta gero eta autonomoagoa hartuz.
